توضیحات

فهرست مطالب

مقدمه‌ای بر درمان راه‌حل محور…………………………………………….. 9

تمرین آموزشی: بررسی موردی راه‌حل محور………………………………………………………………………. 17

فرض اصلی درمانگر راه‌حل محور………………………………………………………………………………………. 20

فصل اول: سؤالات ذاتی و عینی است……………………………………… 23

تحلیل مورد: استفاده از سؤالات در مکالمه با مراجع………………………………………………………………. 31

نکات کلیدی……………………………………………………………………………………………………………………. 40

منابع………………………………………………………………………………………………………………………………. 41

فصل 2: شروع با نقاط قدرت و منابع………………………………………. 45

اتحاد درماني……………………………………………………………………………………………………………………. 47

آغاز با صحبت بدون مشکل………………………………………………………………………………………………. 48

تشکر از مراجعان………………………………………………………………………………………………………………. 50

تعریف کردن……………………………………………………………………………………………………………………. 50

تمرین آموزشی 1: تمرین گروهی تعریف…………………………………………………………………………….. 51

تشریح موضوع: موضع بدون مشکل……………………………………………………………………………………. 52

تشریح تصویری: شروع با بحث بدون مشکل (2:16)…………………………………………………………….. 56

تشریح مورد: ارزیابی VIP…………………………………………………………………………………………………. 59

تشریح تصویری: شناسایی VIP‏ها (1:08)…………………………………………………………………………… 64

تشخیص و تقویت ویژگی‏های مثبت (استثنائات)…………………………………………………………………. 64

تشریح مورد : تشخیص و تقویت تفاوت‏های مثبت……………………………………………………………….. 69

تشریح تصویری: شناسایی و تقویت تفاوت‏های مثبت (2:16)………………………………………………… 74

نکات کلیدی……………………………………………………………………………………………………………………. 75

منابع………………………………………………………………………………………………………………………………. 76

فصل 3: مجموعه‌ی بله…………………………………………………….. 77

مهارت‏های کلی «مجموعه بله»………………………………………………………………………………………… 79

محتوای «مجموعه بله»……………………………………………………………………………………………………. 79

تشریح تصویری: ساختن محتوای مجموعه بله (1:38)………………………………………………………….. 81

مجموعه بله احساسی[عاطفی]…………………………………………………………………………………………… 81

مکالمات زبانی «برای شما»……………………………………………………………………………………………… 82

تشریح موردی «مجموعه بله»…………………………………………………………………………………………… 84

تشریح تصویری: ساختن مجموعه بله عاطفی (1:04)……………………………………………………………. 89

تمرین آموزشی: تمرین عبارات و اظهارات «برای شما»……………………………………………………….. 89

منابع………………………………………………………………………………………………………………………………. 91

فصل 4: مهارت‏های زبان در درمان مبتنی بر راه‌حل محور………………… 93

توجه به زبان……………………………………………………………………………………………………………………. 95

تشریح مورد: استفاده از زبان مراجع در گفت‌وگو………………………………………………………………….. 97

موضع غیرواقعی…………………………………………………………………………………………………………….. 101

تشریح مورد: موضع غیرواقعی…………………………………………………………………………………………. 103

تشریح تصویری: توجه به زبان (1:10)…………………………………………………………………………….. 107

تشریح تصویری: اظهارات پیوند دهنده[متصل کننده](1:37)………………………………………………. 107

تمرین آموزشی در توجه به زبان: سه درمانگر…………………………………………………………………… 107

تمرین آموزشی در توجه به زبان: درمان سه جهتی……………………………………………………………. 108

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 108

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 110

فصل 5: سؤالات مقیاس درجه بندی و سؤال معجزه……………………….. 111

تشریح تصویری: معرفی مقیاس (1:39)……………………………………………………………………………. 119

تمرین آموزشی: مقیاس درجه بندی…………………………………………………………………………………. 119

تشریح مورد: مقیاس درجه بندی……………………………………………………………………………………… 120

تشریح تصویری: مقیاس درجه بندی گام بعدی (1:53)……………………………………………………….. 123

مقیاس درجه بندی بدون شرح مشکل……………………………………………………………………………… 123

تشریح مورد: مقیاس درجه بندی بدون مشکل…………………………………………………………………… 123

سؤال معجزه………………………………………………………………………………………………………………….. 126

پرسش چوب جادویی……………………………………………………………………………………………………… 127

تشریح تصویری: سؤال معجزه (4:28)………………………………………………………………………………. 129

تشریح مورد: پری یا سؤال چوب جادویی…………………………………………………………………………. 129

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 133

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 134

فصل 6: اهداف مذاکره در راه‌حل محور………………………………… 135

اصول کلی…………………………………………………………………………………………………………………….. 137

ویژگی‏های اهدافی که خوب شکل گرفته است………………………………………………………………….. 140

تشریح تصویری: مذاکره هدف و بررسی بالاترین امیدها (3:01)………………………………………… 141

راهکارهای مقابله با پاسخ «نمی‌دانم»……………………………………………………………………………… 141

آنها چه کارهایی را امتحان کرده‌اند؟………………………………………………………………………………… 144

تشریح مورد: «آنچه شما انجام داده‌اید / امتحان کرده‌اید.» (1:57)……………………………………….. 144

هنگامی‏که مراجعان مشکلات خود را بعنوان خطای دیگران می‌بینند………………………………….. 145

تشریح مورد: مذاکره در مورد اهداف با مراجع نیازمند به انگیزه بیرونی (2:36)………………………… 147

استفاده از سؤال معجزه…………………………………………………………………………………………………… 147

تشریح موردی: اهداف مقیاس درجه بندی(2:59)……………………………………………………………….. 150

بازخورد پایان جلسه و تکالیف…………………………………………………………………………………………. 150

تشریح تصویری: بازخورد پایان جلسه (1:37)…………………………………………………………………….. 150

تمرین آموزشی: اهداف مذاکره………………………………………………………………………………………… 150

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 151

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 152

فصل 7: تشریح مورد: دیگه چی؟………………………………………… 153

سؤالاتی که موجب تقویت همبستگی می‏شوند………………………………………………………………….. 158

تشریح مورد: تقویت همبستگی در یک نوجوان خود آزار……………………………………………………… 161

تمرین: یادگیری سؤالات عملی………………………………………………………………………………………. 165

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 167

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 168

فصل 8: ارزیابی راه‌حل محور……………………………………………. 169

مرور و بررسی سیستم‏های راه‌حل محور……………………………………………………………………………. 172

ارزیابی حالات روحی و خلق و خو در راه‌حل محور……………………………………………………………… 174

تشریح تصویری: ارزیابی حالات روحی (4:15)…………………………………………………………………… 176

ارزیابی سلامت روابط خویشاوندان-نزدیکان راه‌حل محور…………………………………………………. 176

ارزیابی خشم از نگاه راه‌حل محور……………………………………………………………………………………. 178

ارزیابی ایمنی راه‌حل محور……………………………………………………………………………………………… 179

تشریح تصویری: ارزیابی ایمنی (4:13)……………………………………………………………………………… 182

مورد: ارزیابی ایمنی راه‌حل محورانه…………………………………………………………………………………. 182

تشریح تصویری: برنامه ریزی بحران (2:51)……………………………………………………………………… 187

ارزیابی ADHD راه‌حل محور………………………………………………………………………………………… 187

تشریح مورد: مرور سیستم راه‌حل محور در ارزیابی بیش‌فعالی یا ADHD……………………………… 188

ارزیابی اضطراب از نگاه راه‌حل محور………………………………………………………………………………. 191

ارزیابی تروما راه‌حل محور………………………………………………………………………………………………. 193

ارزیابی سوء مصرف مواد راه‌حل محور……………………………………………………………………………… 195

ارزیابی راه‌حل محوربر اختلالات اشتها وخوردن……………………………………………………………….. 196

ارزیابی توسعه راه‌حل محور…………………………………………………………………………………………….. 196

ارزیابی تاریخچه خانوادگی راه‌حل محور…………………………………………………………………………… 196

تشریح مورد : تاریخچه خانوادگی راه‌حل محور…………………………………………………………………… 199

مقیاس درجه بندی راه‌حل محور……………………………………………………………………………………… 200

تمرین آموزشی: مسائل دیجیتالی راه‌حل محور…………………………………………………………………. 201

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 201

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 204

فصل 9: درمان روانپزشکی راه‌حل محور………………………………… 208

توجه به امید[آرزو/انگیزه‏های] مراجع و نگرانی درباره داروها………………………………………………… 210

تشریح تصویری/ویدیوئی: توجه به نگرانی‏ها در مورد داروها (2:12)……………………………………… 210

تشریح مورد: درمان روان پزشکی راه‌حل محوری……………………………………………………………….. 212

تشریح مورد: درمان روان درمانی با رویکرد راه‌حل محوردر یک وضعیت متضاد……………………… 217

تمرین یادگیری: درمان روان درمانی……………………………………………………………………………….. 223

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 223

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 225

فصل 10: درمان راه‌حل محوربا اعتياد……………………………………. 227

شروع با قدرت(ها)………………………………………………………………………………………………………….. 229

تشریح مورد: شروع با قدرت[توانایی‏ها] در اعتیاد……………………………………………………………….. 231

مذاکره هدف و تقویت همبستگی در اعتياد………………………………………………………………………… 235

تشریح مورد: مذاکره هدف با مراجع دارای انگیزه خارجی…………………………………………………….. 237

همدردی و اعتیاد……………………………………………………………………………………………………………. 240

تشریح تصویری: شروع با قدرت والدین در درمان اعتیاد (4:23)…………………………………………… 241

عادی سازی و آموزش در اعتیاد………………………………………………………………………………………. 241

درمان راه‌حل محوربرای کسانی که در بازیابی[بهبودی] هستند……………………………………………. 245

درمان راه‌حل محورو عود[برگشت]…………………………………………………………………………………… 246

تشریح تصویری: عود به عنوان نشانه‌ای از موفقیت (2:33)………………………………………………….. 250

تمرین آموزشی: درمان راه‌حل محوربا اعتیاد……………………………………………………………………… 250

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 251

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 252

فصل 11: نظارت بر راه‌حل محور…………………………………………. 255

فرضیه‏های راه‌حل محوردر نظارت……………………………………………………………………………………. 257

سه مرحله نظارت راه‌حل محور………………………………………………………………………………………… 260

مرحله 1A: شناسایی قدرت و منابع سرپرست…………………………………………………………………… 260

تشریح تصویری: نظارت: شروع با موفقیت (3:17)……………………………………………………………… 264

تشریح مورد: شروع با موفقیت………………………………………………………………………………………….. 264

مرحله 1B: مذاکره هدف با ناظر……………………………………………………………………………………… 267

تشریح مورد: مذاکره هدف با ناظر…………………………………………………………………………………….. 268

مرحله 2: نظارت مبتنی بر مراجع…………………………………………………………………………………….. 270

تشریح تصویری: نظارت متمرکز بر مراجع[مراجع متمرکز] (4:32)……………………………………….. 272

فاز 3: بازخورد، آموزش و تکالیف…………………………………………………………………………………….. 273

تشریح مورد: پیگیری نظارت……………………………………………………………………………………………. 275

تمرین یادگیری: به اشتراک گذاری داستان‏های موفقیت آمیز…………………………………………….. 280

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 281

منابع…………………………………………………………………………………………………………………………….. 282

فصل 12: مشاوره راه‌حل محور………………………………………….. 285

سؤالات مشاوره راه‌حل محور…………………………………………………………………………………………… 287

تشریح مورد: جلسه تیم………………………………………………………………………………………………….. 287

آموزش کارکنان راه‌حل محور………………………………………………………………………………………….. 293

تشریح مورد: آموزش کارکنان – شروع نقاط قوت کارکنان………………………………………………….. 293

تمرین آموزشی: تعریف کردن از کارکنان و تمرین مقیاس سنجی………………………………………. 300

نکات کلیدی…………………………………………………………………………………………………………………. 301

فصل 13: نتیجه گیری……………………………………………………. 303

ضمیمه……………………………………………………………………. 309

مقیاس درجه بندی…………………………………………………………………………………………………………. 309

ارزیابی حالات……………………………………………………………………………………………………………….. 309

مشخصات[نمایه] توجه کودک………………………………………………………………………………………… 312