مقاله نویسی حرفه ای در شیراز

صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی از ابتدا تا ارسال به ژورنال

دوره آموزش مقاله نویسی ISI

اگر شما به دنبال دوره آموزش مقاله نویسی ISI اصولی و مقالات علمی پژوهشی با تدریس دکتر سعید جوی زاده هستید، می توانید به صورت آنلاین و یا حضوری در دوره هایی که او برگزار می کند شرکت کنید. در این دوره ها، دکتر جوی زاده به شما اصول نگارش مقالات علمی، استفاده از نرم افزارهای مرتبط با نوشتن مقالات علمی، تکنیک های ارائه محتوا و اصول ترجمه مقالات انگلیسی به فارسی را آموزش می دهد. همچنین، او به شما کمک می کند تا مقالات علمی خود را طبق استانداردهای ISI نگارش کنید و آنها را در مجلات علمی با تأثیر بالا منتشر کنید.اصول مقاله نویسی ISI و علمی- پژوهشی توسط دکتر سعید جوی زاده تدریس می شود. در این دوره ابتدا به اهمیت ارتباطات علمی و نگارش آکادمیک و بعد به بررسی اهمیت نگارشات علمی، ….تقسیم بندی انواع مقالات علمی، تحقیقات وابسته به مکان و زمان.

آموزش مقاله نویسی

هدف این نوشتار، صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی به خوانندگان عزیز است. دانشجویان تحصیلات تکمیلی و محققین پژوهشگاه ها با نوشتن مقالات علمی و چاپ آنها در ژورنال ها، دستاوردهای و نتایج تحقیقات خود را با سایر محققین به اشتراک می گذارند. به این ترتیب دیگران امکان استفاده از نتایج تحقیقات آنها را خواهند داشت. در بسیاری موارد به اشتراک گذاشتن نتیجه مطالعات به دیگران کمک می کند که مطالعات خود را کامل تر کنند.

کتاب آموزش مقاله نویسی

علاوه بر این، دانشجویان کارشناسی ارشد که قصد ادامه تحصیل در مقطع دکتری دارند، با داشتن چندین مقاله علمی پژوهشی یا ISI با دست پر و با اعتماد به نفس به جلسه مصاحبه آزمون دکتری می روند و در این صورت نتیجه بهتری می گیرند.

با ما در صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی همراه باشید.

سرفصل دوره آموزش مقاله نویسی :

پیشگفتار : اصطلاحات رایج در مقاله نویسی

  • پیشگفتار : اصطلاحات رایج در مقاله نویسی

فصل اول : اهمیت ارتباطات علمی و نگارش آکادمیک

  • تاریخچه نگارشات علمی
  • اهمیت نگارشات علمی
  • روش‌های علمی، مقاله‌های علمی و نگارش علمی غیر تخصصی
  • مقاله‌های علمی
  • مقاله‌ی تحقیقی(Research (Journal) Paper)
  • مقاله‌ی انتقادی (Review Paper)
  • فصل کتاب (Book Chapter)
  • مقاله‌ی کنفرانس و چکیده‌ها (Conference Paper and Abstracts)
  • پایان نامه‌ها و رساله‌ها (Theses and Dissertations)
  • مکاتبه‌ی کوتاه / یادداشت تحقیقی
  • تک نگاری (Monograph)
  • مقاله‌های ژورنال و تحقیقات مخصوص به مکان
  • تحقیقات اساسی و کاربردی
  • چه نوع تحقیقی”، “چرا” و “چگونه”
  • تحقیق مخصوص به مکان (وابسته به مکان)
  • چند اشتباه بزرگ و متداول در مقاله نویسی
  • مراحل نوشتن یک مقاله
  • مدیریت زمان و برنامه ریزی در مقاله نویسی
  • مديريت زمان براي افراد تازه کار
  • ده فرمان نگارش مقاله

آموزش مقاله نویسی

فصل دوم: مروری بر شاخص های علم سنجی، وب سنجی

  • علم سنجی و تاریخچه آن
  • مهمترین شاخص های علم سنجی
  • تعداد مقالات، اختراعات:
  • شاخص تاثيرگذاری يک مجله(Impact Factor)
  • ضریب تأثیر پنج ساله:
  • ضریب تأثیر جمعی (Aggregate Impact Factor):
  • تعداد ارجاعات:
  • کيفيت ارجاعات:
  • شاخص H:
  • شاخص G:
  • شاخص H-B
  • ارزش متیو(Mathew Value)
  • شاخص Y (Y- index)
  • شاخص آنی/ شاخص فوریت (Immediacy index):
  • ضريب تأثير رشته(Discipline Impact Factor (DIF)):
  • نيمه عمر ارجاعات به مجله يا نيمه عمر استناد(Cited half-life)
  • وب سنجی و تاریخچه آن (Webometrics)
  • کاربرد های وب سنجی
  • شاخص های وب سنجی:

فصل سوم: انتخاب مجله

  • گام اول: انتخاب مجله مورد نظر
  • مجلات با دسترسی محدود (Non-Open Access)
  • مجلات با دسترسی آزاد (Open Access)
  • انواع مقالات ژورنال
  • مقالات اصیل
  • مقالات مروری
  • مقالات گزارشی
  • مقالات Short/Rapid/Brief Communication
  • مجلات حرفه‌ای و پیشرو
  • مجلات علمی
  • جست و جوی مجلات علمی و پژوهشی و ISI
  • سامانه ارزیابی نشریات علمی:
  • پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی
  • پایگاه استنادی علوم جهان اسلام https://www.isc.gov.ir
  • رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و موسسات تحقیقاتی ایران در ISC
  • نظام رتبه‌بندی QS
  • نظام رتبه‌بندی دانشگاه‌های آسیایی QS
  • 1 نظام رتبه‌بندی شانگهای(ARWU)
  • نظام رتبه‌بندی تایمز
  • نظام رتبه‌بندی Leiden
  • نظام رتبه‌بندی Maclean: 73
  • نشریات مصوب شورای راهبردی ISC
  • نشریات معتبر کشور
  • فهرست نشریات اصلی ISC
  • پایگاه تامسون
  • پایگاه رتبه بندی مجلات ISI
  • آیا ژورنالی که برای مقالۀ علمی‌تان انتخاب کرده‌اید دارای درجه ISI است؟
  • معیارهای انتخاب ژورنال مناسب ISI

آموزش مقاله نویسی

فصل چهارم: انتخاب موضوع

  • اشتباهات رایج در انتخاب موضوع مقاله و تحقیق
  • عمده‌ترین منابع جهت انتخاب موضوع
  • استفاده از تجارب شخصی
  • ارتباط با دانشمندان و اساتید به نام در مجامع بین‌المللی
  • استفاده از معروفترین کلید واژه‌های هر رشته
  • استنتاج از نظریه‌ها و فرضیه‌ها
  • استفاده از کتب تخصصی لاتین
  • الف) سایت کتابخانه Library Genesis
  • ب) سایت دانلود رایگان کتاب‌ گوتنبرگ
  • مقالات علمی پژوهشی و ISI
  • الف) پایگاه اطلاع رسانی”مرکز اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی”
  • ب) مرکز منطقه‌ای اطلاع رسانی علوم و فناوری
  • ج) سایت https://sci-hub.bc
  • د) پرتال جامع علوم انسانی
  • ولویت‌های پژوهشی دولت‌ها، دانشگاه‌ها، شرکت‌ها و موسسات خصوصی
  • شرکت در جلسه دفاعیه دانشجویان کارشناسی ارشد و دکتری
  • ب) پایان نامه‌های سایت Google
  • ب) پایگاه اطلاعاتی پایان نامه‌های اتحادیه اروپا
  • ج) پایگاه دانلود پایان نامه پروکوئست (ProQuest)
  • فیلم‌های مستند و شبکه‌های خبری
  • انجمن‌های علمی
  • کنفرانس‌ها، همایش‌ها، و سمینارها
  • الف) پایگاه اطلاع رسانی سیویلیکا (مرجع دانش)
  • ب) پایگاه اطلاع رسانی رویدادهای علمی کشور
  • پ) پایگاه اطلاع رسانی با همایش
  • ی) پایگاه کنفرانس‌های جهانی:
  • و) پایگاه Conferencealerts.com
  • ایده گرفتن، خودیادگیری و فرایند آموزش از طریق اینترنت

آموزش مقاله نویسی

فصل پنجم: ارکان مختلف مقاله

  • اصالت موضوع (Originality)
  • عنوان (Title)
  • نویسندگان (Authors)
  • افزودن افیلیشن نویسندگان
  • گام تکمیلی (ارائه دو مثال پیچیده‌تر)
  • نکات مهم در انتخاب عناوین علمی برای نگارش افیلیشن
  • ۵) افیلیشن‌های چند گانه
  • نگارش مشخصات نویسنده رابط
  • یک مقاله باید چند نویسنده داشته باشد؟
  • چکیده (Abstract)
  • انواع چکيده
  • ويژگي‌هاي يک چکيده خوب
  • ساختار يا محتواي يک چکيده
  • فرايند تهيه يک چکيده
  • مواردی که باعث رد چکیده از طرف داوران خواهند شد
  • طول چکيده
  • کلمات کلیدی (Key Words)
  • مقدمه (Introduction)
  • بخش اول: پیشینه تحقیقات(Litreture Review)
  • بخش دوم: بیان مشکلات (Problem Statement)
  • بخش سوم: اهداف پژوهش (Objectives)
  • تناظر فرضیات، سوالات پژوهش، و ا هداف اختصاصی پژوهش
  • اشکالات متداول در نوشتن مقدمه:
  • مواد و روش‌ها (Materials and Methods)
  • معرفی پروژه
  • روش شناسی
  • تفاوت طرح تحقیق (Research Design) و روش تحقیق (Research Method) در مقاله نویسی:
  • ابزار پژوهش
  • جامعه پژوهش
  • محدوده و محدودیت ها
  • شکل ارائه اطلاعات روش شناختی
  • سازماندهی مواد و روشها:
  • نتایج یا یافته ها (Results/ Findings)
  • ساختار نتایج یا یافته ها:
  • یافته ها و نتایج توصیفی
  • یافته ها و نتایج استنباطی و تحلیلی
  • ارائه نتایج یا یافته ها:
  • ارائه نتایج به صورت جدا
  • ارائه نتایج به صورت مجتمع
  • چگونگی ارائه نتایج یا یافته ها:
  • بحث (Discission)
  • ساختار بحث و نتیجه گیری
  • نتیجه گیری (Conclusions)
  • پیشنهادات (Further Research)
  • تقدیر و تشکر (Acknowledgement)
  • منابع (References)
  • پیوست (Appendix):

آموزش مقاله نویسی

فصل ششم: شیوه‌های استناد به سبک APA

  • تعاریف استناد واستناد کردن
  • دلایل استناد
  • شیوه‌های استناد
  • شیوه‌های استناد برون متنی
  • شیوه نامه ونکوور (Vancouver system)
  • شیوه نامه شیکاگو (Documentary- Note or Humanities Style)
  • شیوه‌های استناد درون متنی
  • شیوه انجمن روانشناسی آمریکا (American Psychology Association =APA)
  • شیوه نامه انجمن زبان مدرن آمریکا (Modern Language Association =MLA)
  • استناد به منابع چاپی در شیوه APA
  • اثر دارای یک پدید آورنده
  • اثر دارای دو پدید آورنده
  • اثر دارای سه تا پنج نویسنده
  • اثر دارای شش یا بیشتر پدید آورنده
  • گروه به عنوان نویسنده
  • اثر دارای نویسنده مجهول
  • اثر با تاریخ نشر نا معلوم
  • دو یا چند اثر از پدید آورندگان مختلف
  • چند اثر از یک نویسنده در سال‌های مشابه
  • استناد به بخش خاصی از یک منبع یا نقل قول
  • درج منابع در فهرست مأخذ
  • استناد به کتاب در فهرست مأخذ
  • استناد به کتاب دارای مؤلف و مترجم
  • استناد به فصلی از کتاب در فهرست مأخذ
  • استناد به فصل ترجمه شده از کتاب در فهرست مأخذ
  • استناد به مدخل واژه نامه، دائره المعارف، و کتب مرجع در فهرست مأخذ
  • استناد به مقاله نشریه یا مجله در فهرست مأخذ
  • استناد به مقاله مجله، با عنوان ترجمه شده به زبان دیگر در فهرست مأخذ
  • استناد به مقاله ترجمه شده مجله در فهرست مأخذ
  • استناد به مقاله‌ای از مجموعه منتشر شده یک کنفرانس در فهرست مأخذ
  • استناد به مقاله منتشر نشده یک کنفرانس در فهرست مأخذ
  • استناد به پایان نامه در فهرست مأخذ
  • استناد به منابع دیداری و شنیداری (لوح فشرده، نوار کاست، نوار ریل، نوار ویدئو) در فهرست مأخذ
  • استناد به نرم‌افزار رایانه‌ای در فهرست مأخذ
  • قواعد استناد به منابع الکترونیکی
  • ستناد به نسخه الکترونیکی مقاله‌یک نشریه چاپی
  • استناد به نسخه الکترونیکی کتاب چاپی
  • استناد به یک مدرک موجود در وب گاه
  • استناد به یک مدرک دریافت شده از وب گاه یک دانشگاه یا سازمان:
  • قواعد نظم منابع در فهرست مأخذ

آموزش مقاله نویسی

فصل هفتم: آشنایی با تکنیک‌های آماری مهم در مقالات علمی

  • مقدمه
  • اهداف علم آمار چیست؟
  • روش انجام یک پژوهش آماری
  • جمع آوری داده ها:
  • آمار توصیفی
  • آمار استنباطی
  • جمعیت (جامعه) آماری:
  • نمونه آماری:
  • نحوه محاسبه حجم نمونه آماری:
  • نحوه محاسبه حجم نمونه با جدول مورگان:
  • نحوه محاسبه حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری:
  • آشنایی با انواع مختلف نمونه گیری
  • نمونه گیری تصادفی با طبقه بندی:
  • نمونه گیری خوشه­ای:
  • نمونه گیری قضاوتی یا تعمدی
  • نمونه گیری در دسترس یا داوطلبانه:
  • روایی پرسش نامه:
  • پایایی پرسش نامه:
  • همبستگی
  • جهت همبستگی
  • مقدار همبستگی
  • همبستگی گشتاوری پیرسون
  • همبستگی اسپیرمن
  • رگرسیون
  • متغیر وابسته و متغیر مستقل
  • رگرسیون خطی ساده
  • رگرسیون خطی ساده و یک متغیره
  • رگرسیون خطی چندگانه
  • انواع روشهای به کار برده شده در تحلیل رگرسیون
  • آزمون فرض پارامتریک و ناپارامتریک برای مقایسه دو گروه یا بیش تر از دو گروه
  • تحلیل واریانس یک راهه (ANOVA)
  • تحلیل واریانس با اندازه گیری های مکرر (ANOVA with repeated measure)
  • تحلیل تعقیبی:
  • سطح معنی داری آزمون
  • تحلیل عاملی
  • نمودارها

آموزش مقاله نویسی

فصل هشتم: جداول و شکل‌ها در مقالات علمی

  • سرآغاز
  • اهمیت جداول و شکل‌ها
  • جدول در برابر شکل
  • عنوان جدول‌ها و زیرنویس شکل‌ها
  • چگونه جداول و اشکال را ترسیم کنیم
  • نشان دادن داده‌ها در جدول‌ها و شکل‌ها

فصل نهم: آشنایی با نرم‌افزارهای مدیریت ارجاعات

  • نرم‌افزارهای مدیریت ارجاعات
  • نرم‌افزار Mendeley
  • نرم‌افزارEndNote
  • نرم‌افزار Reference Manager
  • نرم‌افزار Citavi
  • نرم‌افزار Zotero
  • نرم‌افزار ReadCube
  • نرم‌افزار پژوهیار

فصل دهم: کنفرانس و نحوه شرکت در آن

  • سرآغاز
  • معیارهای اصلی برای ارسال مقاله به کنفرانس
  • هزینه ثبت نام در کنفرانس
  • تعداد صفحات مجاز در مقاله‌های کنفرانس
  • تاریخ‌های مهم کنفرانس
  • الگوی نگارش مقالات در کنفرانس
  • چاپ مقالات برتر کنفرانس در مجلات با نمایه ISI
  • نحوه ارائه مقالات پذیرفته شده در کنفرانس
  • الف) ارایه شفاهی (Oral)
  • ب) پوستر (Poster)
  • کارگاه های آموزشی کنفرانس
  • نحوه برگزاری همایش
  • گرفتن مجوز برگزاری همایش در ایران
  • انواع کنفرانس

فصل یازدهم: آشنایی با سرقت علمی – ادبی

  • سرآغاز
  • آشنايي با مفهوم سرقت علمی- ادبی (Plagiarism) و اهميت آن
  • نمونه‌هاي سرقت علمي – ادبي
  • آشنايي با شیوه‌های متداول سرقت علمی- ادبی (Plagiarism)
  • چگونگي رخ دادن سرقت علمی- ادبی (Plagiarism) و راه‌هاي اجتناب از آن
  • عدم بکارگیری تفکرات خود
  • مديريت ضعيف زمان
  • عدم ارائه بحث روشن یا عدم توانایی پاسخ گويي به سوال مطرح شده
  • فقدان مهارت‌هاي تحليلي و انتقادي
  • تحقيقات ناکافي
  • يادداشت برداري ضعيف
  • ضعف مهارت استناد به منابع
  • عدم پرورش مهارت‌هاي نوشتن
  • برخی از کاربردی‌ترین نرم‌افزارها و سایت‌های اینترنتی در زمینه سرقت علمی- ادبی

فصل دوازدهم: آشنایی با موتورهای جستجو و پایگاه‌های اطلاعاتی مهم

  • موتور جستجوی crossref metadata search
  • پایگاه منابع علمی مگاپیپر
  • پایگاه Springer Link
  • جستجو در Springer
  • مرور منابع (Browse) در Springer
  • صفحه نتایج در Springer
  • فن آوری ارسال تازه‌ها (Alerts) در Springer
  • پايگاه اطلاع رساني نشريات آکسفورد
  • پايگاه اطلاعاتي گوگل اسكالر
  • پایگاه IEEE (Institute of Electrical & Electronics Engineers)
  • پایگاه اطلاعاتی Science Direct
  • ثبت نام در Science Direct
  • هشدار دهنده (Alerts) در Science Direct
  • مرور در ليست مجلات و کتاب‌ها (Browse)
  • بازیابی Impact Factor یا ضریب تاثير یک مجله
  • Favorties كردن كتابها و مجلات
  • مرور فهرست مندرجات كتاب‌ها
  • پايگاه اطلاعاتی Taylor& Francis Online 456
  • پایگاه اطلاعاتی Wiley Online Library
  • سیستم هشدار(Alerts)
  • مرور در لیست مجلات (Browse)
  • پایگاه اطلاعاتی گزارش استنادی مجلات (JCR)
  • موتور جستجوی Semantic Scholar

فصل سیزدهم: آشنایی با مکاتبات بین‌الملل

  • سرآغاز
  • درخواست فرصت مطالعاتی
  • نامه به یک انتشاراتی برای چاپ کتاب
  • درخواست منبع بیشتر
  • همکاری در نوشتن کتاب
  • همکاری با پژوهشگر خارجی
  • دوست شدن برای همکاری علمی
  • نامه به سردبیر
  • درخواست کمک و راهنمائی از استاد
  • کامل کردن پایان نامه
  • اجازه استفاده از منبع اصلی
  • ترجمه کتاب اصلی
  • دعوت به سخنرانی
  • درخواست مربی شدن
  • ملحق شدن به تیم تحقیقاتی
  • نامه برای درخواست داور شدن ژورنال
  • درخواست از استاد برای استاد راهنما شدن
  • Apply

فصل چهاردهم: ارسال مقالات

  • سرآغاز
  • مقایسه روند پذیرش مقالات در ژورنال‌های کم اعتبار پولی و ژورنال‌های معتبر رایگان
  • ژورنال‌های پولی و کم اعتبار
  • ژورنال‌های معتبر و رایگان
  • ارسال مقاله برای مجلات خارجی
  • ارسال مقاله ازطريق سيستم آنلاين
  • ارسال مقاله ازطريق سيستم آنلاين (تحت برند Scholar One )
  • از طريق سيستم آنلاين (ارسال مستقیم در سایت ژورنال)
  • از طريق ايميل به سردبير
  • ارسال مقاله به مجلات Open Acess
  • نحوه پاسخ دهی به نظرات داور

معجون مقاله نویسی:۱۲ هفته تا چاپ اولین مقاله

معجون-مقاله-نویسی-وزیری-scaled

معجون مقاله نویسی:۱۲ هفته تا چاپ اولین مقاله

اهداف اولیه این کتاب کار، کمک کردن به شما در بازنگری یک مقاله کلاسی، مقاله کنفرانس، مقاله منتشر نشده، فصل یا پایان‌نامه و ارسال آن به سردبیر یک مجله دانشگاهی مناسب می‌باشد. یعنی اهداف این کتاب، فعال و عملگرا هستند. کتاب کار دستورالعمل ها، تمرین ها، ساختارها و مهلت‌های لازم برای انجام یک بازنگری موثر را ارائه می‌دهد. این به شما کمک می‌کند تا عادت‌های سودمندی را ایجاد کنید که منجر به اعتماد به نفس می‌شود، نوعی از اعتماد به نفسی که برای ارسال مقاله ژورنالی که نوشته اید، به دنیا لازم است. با کمک به شما در تبدیل مقاله از کیفیت کلاس درس یا کنفرانس به کیفیت مقاله ژورنالی، همچنین به شما کمک می‌کند بر نگرانی در مورد انتشارات دانشگاهی غلبه کنید.

اکثر کتاب‌های مربوط به نوشتن آکادمیک فرض می‌کنند که سخت‌ترین بخش نوشتن، رسیدن به ایده‌های خوب است. این ممکن است برای دانشجویان کارشناسی سخت باشد، اما برای دانشجویان کارشناسی ارشد یا اعضای هیئت علمی سخت نیست. در کارگاه‌های نویسندگی من، ایده‌های خوب فراوان است. مشکل واقعی این است که چقدر ایده‌های خوب در مقالات ناتمام و منتشر نشده از بین می‌روند. چیزی که اکثر دانشجویان فارغ التحصیل و اعضای هیأت علمی به آن نیاز دارند، راهی برای قابل انتشار کردن تحقیقاتی است که قبلاً انجام داده‌اند یا در مقطع کارشناسی ارشد نوشته‌اند یا تدریس کرده‌اند. آنها می‌دانند که مقالات کلاسی، مقالات کنفرانس، فصل‌های پایان نامه یا مقالات رد شده آنها برای مجلات آماده نیست، اما نمی‌دانند چگونه آنها را بهبود بخشند. بنابراین، در کارگاه‌هایم، تمرکز را بر هدایت دانشجویان از طریق ویرایش در چیزی که قبلاً نوشته بودند، کردم، تمرینی که بسیاری از دانشجویان فارغ‌التحصیل ادعا می‌کردند که قبلا هرگز انجام نداده‌اند. من کاملاً معتقدم که ویرایش قلب یک نوشتن خوب است و اینکه نوشته‌های بسیاری از محققان منتشر نشده‌اند نه به این دلیل که ایده‌های بدی دارند، بلکه به این دلیل که هرگز یاد نگرفته‌اند که چگونه پیش نویس‌های خود را بهبود بخشند. این کتاب کار بر اصلاح به عنوان کلید انتشار تمرکز دارد.

مقدمه ای بر دوره آموزش مقاله نویسی ISI

در این دوره آنلاین ابتدا به اهمیت ارتباطات علمی و نگارش آکادمیک و بعد به بررسی اهمیت نگارشات علمی، تقسیم بندی انواع مقالات علمی، تحقیقات وابسته به مکان و زمان، انواع تحقیق بر اساس کاربرد، اشتباهات متداول در مقاله نویسی، مراحل نوشتن یک مقاله علمی، و مدیریت زمان در مقاله نویسی می‌پردازد. در این دوره آنلاین از شاخص های علم سنجی و شاخص های مرتبط با آن پرداخته شده است. در دوره آنلاین اصول مقاله نویسی ISI و علمی پژوهشی،شما یاد خواهید گرفت که چگونه مجله هدف را با توجه به موضوع مقاله خود انتخاب کنید.و سپس طبقه بندی مجلات از نظر روش‌های دسترسی، تقسیم بندی مجلات از لحاظ نحوه داوری، معرفی وبسایت‌های مختلف جهت جستجو و دسترسی به مجلات معتبر علمی داخلی و خارجی، اعضا هیئت تحریریه مجله، طرح رتبه‌بندی نشریات علمی، نحوه تشخیص مجلات معتبر علمی از مجلات تقلبی، نمایه‌های مهم استنادی پرداخته شده است.در دوره آنلاین اصول مقاله نویسی ISI و علمی پژوهشی،شما با ارسال مقالات به مجلات و چگونگی پاسخ دهی به سردبیران را یاد می گیرید.در دوره آنلاین اصول مقاله نویسی ISI و علمی پژوهشی،تمامی وب سایت هایی که برای نوشتن و دانلود مقالات و کتاب ها و پایان نامه ها وجود دارد را یاد خواهید گرفت.

سعید-جوی-زاده-768x1024

درباره مدرس مقاله نویسی :دکتر سعید جوی زاده

درباره سعید جوی زاده :کوچینگ تحصیلی و استراتژیست نوآوری و پژوهشیدرباره سعید جوی زاده :کوچینگ تحصیلی و استراتژیست نوآوری و پژوهشی
سعید جوی زاده، یک نویسنده، مولف، و مترجم برجسته در ایران است. او بیش از ۳۰ کتاب در زمینه های پژوهشی، بازاریابی، فروش و کوچینگ تحصیلی را به زبان فارسی نوشته و بیش از ۱۰۰ کتاب را از زبانهای دیگر به فارسی ترجمه کرده است. سعید جوی زاده مولف،مترجم و استراتژیست نوآوری و کوچینگ تحصیلی است.عضو تیم پژوهشی گروه بین المللی آکادمیک است. وی معتقد است که دشمنان اصلی بشریت ترس، شک ، بی هدفی و تنبلی هستند. و همه بدبختی ها ریشه در اهمال کاری انسان دارند.اهمال کاری یعنی وظیفه ای بر دوش شماست و شما در انجام دادن آن کوتاهی می کنید. سعید جوی زاده علاقه شدیدی به مباحث ایده پردازی، خلاقیت و کار گروهی دارد و به عنوان یک کوچ تحصیلی با دانشجویان بسیاری فعالیت دارد. او به دانشجویان کمک می کند تا در دوران دانشجویی و پس از آن موفق شوند و با ایجاد همکاری و هماهنگی در کار کردن با دیگران، بهبود عملکرد خود را در تمامی جنبه های زندگی تجربه کنند.سعید جوی زاده به عنوان یک سخنران انگیزشی در بیش از ۳۰۰ دانشگاه، سازمان های دولتی، و شرکت های خصوصی سخنرانی کرده است و با تجربه های خود به دانشجویان، کارمندان، و کارآفرینان کمک می کند تا به بهترین نحو ممکن در شغل و زندگی خود پیشرفت کنند.از جمله کتاب های بسیار موفق او می توان به “نوآوری اجتماعی در مدیریت شهری”، “مقدمه ای بر خشکسالی ، “قوانین روزانه”، “فروخته شد” و “۲۱ قانون رهبری” اشاره کرد.

صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی؛ چند مقاله خوب بخوانید

چند مقاله مرتبط با زمینه تحقیقاتی خود جستجو و مطالعه کنید.

بهتر است چند کلمه کلیدی مرتبط یا حتی عنوان مقاله خود را در صفحه جستجو بزنید. به این ترتیب علاوه بر اینکه چند مقاله دانلود و مطالعه می کنید از جدیدترین مقالات منتشر شده در رابطه با موضوع تحقیقاتی خود نیز اطلاع پیدا می کنید.

به بخش های مختلف مقاله اعم از چکیده، هدف، راه و روش ها و سایر بخش ها دقت کنید.

کتاب آموزش مقاله نویسی

چه کسی یک مقاله را می نویسد؟کسی نیست جز انسان پژوهشگر

قبل از هر چیز باید از خودمان بپرسیم که انسان‌ پژوهشگر کیست؟در رابطه با پژوهشگری تعاریف بسیار زیادی وجود دارد ولی ما پژوهشگری را از دیدگاه واقعی آن تعریف می‌کنیم. انسان‌ پژوهشگر كسی‌ است‌ كه‌ مدام در حال حركت‌ است و قصد دارد که دیوارهای‌ جهل‌ خویش‌ را بشکند و همیشه در محدوده‌ای‌ تازه‌ قدم‌ برمی‌دارد و به‌ همین‌ علت‌ است‌ كه‌ یك‌ احساس‌ رضایت‌ درونی‌ نسبت‌ به‌ خویش‌ خواهد داشت، زیرا احساس‌ می‌كند امروز او از دیروز او برتر است‌ و چنین‌ انسانی‌ است‌ كه‌ می‌تواند برای‌ جامعه‌ خویش‌ اثرگذار و ثمربخش‌ باشد. انسان‌ پژوهشگر باید به خاطر داشته‌ باشد،كه‌ سرنوشت‌ آدمیان‌ به‌ هم‌ گره‌خورده‌ است و هرروز كه‌ می‌گذرد این‌ وابستگی‌ شدیدتر می‌شود ، لذا هرگاه‌ در جست‌وجوی‌ یافتن‌ پاسخ‌ سؤالات‌ و حل‌ مشكل‌ خویش‌ است‌، هیچ‌گاه‌ راه‌حلی‌ را برنمی‌گزیند كه‌ سبب‌ شود مصیبتی‌ بر دیگران‌ تحمیل‌ شود،زیرا با این‌ نیت‌ انسان دوستانه‌ است‌ كه‌ آدمی‌ می‌تواند با صبر و شكیبایی‌ به‌ جست‌وجوگری‌ خویش‌ ادامه‌ دهد و بهترین‌ پاسخ‌ را بیابد،زیرا انسانی‌ كه‌ در پی‌ سعادتمندی‌ دیگران‌ است‌،انگیزه‌ای‌ در او شعله‌ور می‌شود كه‌ به‌ روح‌ جست‌وجوگری‌ او نیرو می‌بخشد. زیرا انسان‌ در این‌ شرایط‌،خود درونی‌ خویش‌ را باور دارد و به‌ انسانیت‌ خویش‌ افتخار می‌كند و همین‌ امر انگیزه‌ای‌ قوی‌ برای‌ به‌ حركت‌ درآوردن‌ انسان‌ است‌. انسان‌ پژوهشگر كسی‌ است‌ كه‌ رسالت‌ خویش‌ از زندگی‌ كردن‌ را مشخص كرده‌ و بر پایه‌ احساسات‌ دیگران‌ زندگی‌ نمی‌كند و او برای‌ رسیدن‌ به‌ اهداف‌ خود،در جست‌وجوی‌ كشف‌ بهترین‌ راه‌های‌ ممكن‌ است‌ و از پژوهش‌ برای‌ رسیدن‌ به‌ اهداف‌ خود استفاده‌ می‌كند. انسان‌ پژوهشگر تنها یك‌ دانشمند یا فرد دارای‌ تحصیلات‌ عالیه‌ نیست‌،همه‌کس‌ می‌تواند به‌ این‌ مرحله‌ دست‌ یابد و چه‌بسا فرد كم‌سوادی‌ كه‌ به‌واسطه‌ ذهن‌ جست‌وجوگر خود بتواند علم‌ و تجربه‌ خویش‌ را افزایش‌ داده‌ و به‌ نكات‌ مهمی‌ برسد كه‌ یك‌ تحصیل‌کرده‌ قادر به‌ درك‌ آن‌ نباشد، اما برای‌ رسیدن‌ به‌ این‌ مرحله‌ باید زحمت‌ كشید. باید با علم‌ پژوهش‌ آشنا شد و راه‌های‌ درست‌ پژوهش‌ كردن‌ را با كمك‌ صاحب‌نظران‌ این‌ علم‌ و با مطالعات‌ مستمر فراگرفت‌ و در این‌ مرحله‌ است‌ كه‌ فرد درمی‌یابد هر قدمی‌ كه‌ برمی‌دارد چقدر باید با دقت‌ و فراست‌ همراه‌ باشد. انسان‌ پژوهشگر باید مهارت‌های‌ مربوط‌ به‌ خلاقیت‌ و تفكر خلاق‌ را فرابگیرد تا بتواند با نوآوری‌ به‌ نكات‌ تازه‌ای‌ دست‌ یابد و به‌ گفته‌ اقبال‌ لاهوری‌ «وقتی‌ نیروی‌ زاینده‌ خلاق‌ فرد یا جامعه‌ای‌ از بین‌ می‌رود،زندگی‌ تكراری‌ و بی‌حاصلی‌ پدید می‌آید كه‌ سبب‌ می‌شود این‌ انسان‌ها راه‌ ساده‌ قراردادها و حصر فكری‌ را انتخاب‌ كنند»، كه‌ این‌ خود محدودكننده‌ رشد جامعه‌ است‌. انسان‌ پژوهشگر باید مهارت‌های‌ ارتباطی‌ را فرابگیرد و یاد بگیرد كه‌ به‌خوبی‌ با دیگران‌ ارتباطی‌ صادقانه‌ برقرار كند آن‌چنان‌که‌ میان‌ او و دیگر انسان‌ها جریانی‌ از علم‌ و دانش‌ به‌ حركت‌ درآید. به‌ گفته‌ حضرت‌ علی‌ (ع‌): «اندیشه‌ها را به‌ یكدیگر بزنید تا درستی‌ و حقیقت‌ زاده‌ شود»، با برخورد اندیشه‌ها، دانسته‌های‌ جدید شكل‌ می‌گیرد و با انتقال‌ آن‌ها میان‌ انسان‌ها، معماهای‌ پژوهش‌ حل‌ می‌گردد. انسان‌ پژوهشگر، فوت‌ كوزه‌گری‌ خود را به‌ دیگران‌ منتقل‌ می‌كند. امروزه‌ دیگر نمی‌توان‌ با یك‌ فوت‌ كوزه‌گری‌ زندگی‌ كرد، ما نیازمند هزاران‌ فوت‌ كوزه‌گری‌ برای‌ زندگی‌ كردن‌ هستیم‌ و پنهان‌ نگه‌داشتن‌ دانسته‌های‌ ارزشمند در وجود آدمی‌ تنها منجر به‌ دفن‌ كردن‌ آن‌ها می‌شود. انسان‌ها با هدیه‌ كردن‌ تجربیات‌ گران‌قدرشان‌ به‌ یكدیگر، زمینه‌ را برای‌ ایثارگری‌ در علم‌ و دانش‌ پدید می‌آورند و این‌ مرحله‌ سرآغاز پدید آمدن‌ جرقه‌های‌ خلاقیت‌ و نوآوری‌ در بین‌ جامعه‌ است‌ و همین‌ امر فرهنگ‌ پژوهشگری‌ را در جامعه‌ گسترش‌ می‌دهد. انسان‌هایی‌ كه‌ تفكرات‌ نو و بكر خود را در مغز خویش‌ نگهداری‌ می‌كنند در اصل‌ به‌ مغز می‌آموزند كه‌ دیگر نوآوری‌ نكند و به‌ گفته‌ «ارنست‌ دیمنه‌» از پایه‌گذاران‌ آموزش‌وپرورش‌ فرانسه‌، «زمانی‌ كه‌ فكری‌ نو در مغز باقی‌ می‌ماند و رها نمی‌شود، گویی‌ همچون‌ دانه‌ای‌ از یك‌ زنجیر است‌ كه‌ از مغز اگر بیرون‌ نیاید، دانه‌های‌ دیگر زنجیر نیز با آن‌ بیرون‌ نمی‌آیند و به‌عکس‌ هنگامی‌که‌ فكری‌ نو به‌ بیرون‌ از مغز هدایت‌ می‌شود با خود دیگر دانه‌های‌ زنجیر را نیز به‌ بیرون‌ هدایت‌ می‌كند و دیگر زنجیره‌ افكار نو در مغز پنهان‌ نمی‌ماند.»

زمانی‌ كه‌ انسان‌ پژوهشگر تصمیم‌ می‌گیرد با نگاهی‌ دقیق‌ و گوش‌هایی‌ حساس‌ به‌ وقایع‌ توجه‌ كند، باگذشت‌ زمان‌، دیدگاه‌هایی‌ كه‌ كسب‌ می‌كند سبب‌ می‌شود فاصله‌ای‌ میان‌ آموخته‌های‌ این‌ فرد با دیگر انسان‌ها پدید آید و او با دقت‌ بیشتر به‌ پدیده‌های‌ اطراف‌ بنگرد. این‌ فاصله‌، فاصله‌ فكر و اندیشه‌ است‌ و همین‌ امر سبب‌ می‌شود كه‌ دیگران‌ با نگاه‌ این‌ فرد به‌ رویدادهای‌ اطراف‌ خود نگاه‌ نكنند و به‌ همین‌ علت‌ چه‌بسا نگاه‌ پژوهشگر و نظرات‌ او در دیدگاه‌ دیگران‌ مسخره‌ و غیرطبیعی‌ جلوه‌ كند و لذا در این‌ مرحله‌ است‌ كه‌ سدهای‌ جهل‌ آدمی‌ شكسته‌ می‌شود و انسان‌ به‌سوی‌ اندیشه‌ و فكر قدم‌ برمی‌دارد و قدرت‌ تحلیلگری‌ خود را افزایش‌ می‌دهد و در این‌ زمان‌ است‌ كه‌ پژوهشگر باید صبور و شكیبا باشد و به‌ راه‌ خود ادامه‌ دهد. انسان‌ پژوهشگر باید به‌ خاطر داشته‌ باشد، دانشمندان‌ بزرگ‌ كارهای‌ عظیم‌ خود را درزمانی‌ به‌ ثمر رساندند كه‌ غرق‌ در استهزا و تحقیر دیگران‌ بودند لذا چنین‌ انسانی‌ باید خود را آماده‌ تحقیرها و استهزاها كند و این‌ امری‌ طبیعی‌ است‌ برای‌ كشف‌ راه‌های‌ نو و یافتن‌ پاسخ‌های‌ جدید. انسان‌ پژوهشگر باید به‌ خاطر داشته‌ باشد كه‌ همگان‌ به‌ كاستی‌ها و ناتوانایی‌های‌ او پی‌ خواهند برد و چه‌بسا ناتوانایی‌های‌ او را به‌ ریشخند بگیرند، لذا او باید باشهامت‌ به‌ راه‌ خود ادامه‌ دهد و به‌ رفع‌ نواقص خود بپردازد و در جهت‌ حل‌ معماها بكوشد و در برابر انتقادهای‌ دیگران‌ بردبار باشد. انسان‌ پژوهشگر باید با ابزارهای‌ مهمی‌ كه‌ به‌ او در دسترسی‌ به‌ اطلاعات‌ كمك‌ می‌كنند آشنا بوده‌ و تلاش‌ كند با مهارت‌های‌ مربوط‌ به‌ آن‌ها آشنا باشد. یادگیری‌ یک‌زبان‌ و آشنایی‌ با اینترنت‌ به‌ او كمك‌ می‌كند كه‌ علاوه‌ بر كسب‌ تجربیات‌ از مردم‌ دیگر ملل‌، به‌ انتقال‌ افكار خویش‌ به‌ دیگران‌ بكوشد و از این‌ طریق‌ راه‌ جاری‌ شدن‌ اطلاعات‌ را از دیگران‌ به‌سوی‌ خود هموار سازد. انسان‌ پژوهشگر همیشه‌ از تنبلی‌ در به‌ دست‌ آوردن‌ اطلاعات‌ به‌ دور است‌ و از تصمیم‌گیری‌ سریع‌ و عجولانه‌ خودداری‌ می‌كند زیرا این‌ تصمیمات‌ او را از راه‌یابی‌ به‌ درك‌ حقایق‌ بازمی‌دارد و اگر او به‌ اطلاعات‌ محدود خودبسنده‌ كند، چه‌بسا به‌ پاسخ‌های‌ گمراه‌کننده‌ دست‌ یابد كه‌ خود می‌تواند مشكلات‌ فراوانی‌ در پی‌ داشته‌ باشد. یك‌ انسان‌ پژوهشگر باید رفتاری‌ اخلاقی‌، متواضعانه‌ و صادقانه‌ داشته‌ باشد تا درنهایت‌ دیگران‌ در ارتباط‌ برقرار كردن‌ با او، علاقه‌مندی‌ نشان‌ دهند و همچنین‌ او را در دستیابی‌ به‌ اطلاعات‌ درست‌ یاری‌ كنند. چه‌بسا انسان‌ها زمانی‌ كه‌ از كسی‌ دل‌خوشی‌ ندارند و یا از او بیزارند، با اطلاعات‌ غلطی‌ كه‌ به‌ او می‌دهند، او را به‌ بیراهه‌ هدایت‌ می‌كنند و به‌ گفته‌ ارنست‌ دیمنه‌ «اگر می‌خواهید چیزی‌ اصیل‌ خلق‌ كنید، خودتان‌ باشید.» انسان‌ پژوهشگر در هر میهمانی‌ و ضیافتی‌ كه‌ شركت‌ می‌كند آن‌ رامکانی‌ می‌یابد برای‌ به‌ دست‌ آوردن‌ تجربیات‌ ارزشمند جدید و همچنین‌ انتقال‌ دانسته‌های‌ خود به‌ دیگران‌. انسان‌ پژوهشگر باید الفت‌ و انس‌ شدید با كتاب‌ داشته‌ باشد و در فرصت‌های‌ مناسب‌ در كتابخانه‌ها و کتاب‌فروشی‌ها و نمایشگاه‌های‌ كتاب‌ گردش‌ كند و به‌ دنبال‌ کتاب‌هایی‌ باشد كه‌ به‌ حل‌ مشكلات‌ او كمك‌ می‌كنند. انسان‌ پژوهشگر باید از كلام‌ خویش‌ به‌خوبی‌ استفاده‌ كند. او باید به‌ خاطر بسپارد كه‌ گفت‌وگوها زمینه‌ساز دانسته‌ها و تجربیات‌ هستند و او باید خود را از شر گفت‌وگوهای‌ بی‌ثمر و بی‌فایده‌ رها كند. انسان‌ پژوهشگر علاقه‌ فراوانی‌ به‌ ثبت‌ تجربیات‌ خویش‌ دارد و در هر فرصتی‌ می‌نویسد و سعی‌ می‌كند از طریق‌ نوشتن‌ تفكر كند و حتی‌ گاهی‌ اوقات‌ پاسخ‌ سؤالات‌ خویش‌ را بیابد. السلی‌ رابینسون‌ می‌گوید: «بزرگ‌ترین‌ بیم‌ بشر از تغییر است‌، مردم‌ از افكار جدید، عادت‌های‌ جدید، محیط‌ جدید و روش‌ جدید می‌ترسند، غافل‌ از آنكه‌ اساس‌ زندگی‌ تغییر و تنوع‌ است‌ وزندگی‌ بدون‌ آن‌ قابل‌دوام‌ نیست‌، تنها راه‌ زندگی‌ بهتر و طولانی‌تر آمادگی‌ شما برای‌ قبول‌ تغییر و عمل‌ كردن‌ برای‌ تحول‌های‌ بزرگ‌ است‌ پس‌ خودتان‌ را عوض‌ كنید.» از تغییرات‌ زمانه‌ نمی‌توان‌ فرار كرد، بلكه‌ باید به‌ مدد مغز و اندیشه‌، تغییرات‌ را در جهتی‌ قرارداد كه‌ سبب‌ سعادتمندی‌ انسان‌ها شود و این‌ تغییرات‌ نیازمند انسان‌های‌ پژوهشگر است‌ و به‌ گفته‌ سقراط‌: «جهان‌ بدون‌ تحقیق‌ و تفحص درخور زیستن‌ نیست‌.» بدون‌ شك‌ اگر انسان‌ پژوهشگر به‌ مرحله‌ تعالی‌ خویش‌ برسد، به‌ گفته‌ «لامارتین‌» كه‌ می‌گوید: «افكار افراد متفكر خودبه‌خود می‌اندیشد»، انسان‌ پژوهشگر نیز خود به‌ تفكر تبدیل‌ می‌شود، انسانی‌ كه‌ برای‌ جامعه‌ خویش‌ گوهری‌ است‌ گران‌بها.

کوچینگ تحصیلی :گامی بزرگتر از آنچه فکر کرده اید

کوچینگ تحصیلی (یا Coaching) یک روش موثر و علمی برای کمک به دانشجویان و دانش آموزان برای بهبود عملکرد و کسب موفقیت در تحصیلاتشان است. این روش شامل یک سری ابزار و تکنیک های مختلفی است که به دانشجویان کمک می کند تا برای رسیدن به اهدافشان از جمله بهبود نمرات، افزایش تمرکز، بهتر شدن در مهارت های مطالعه و غیره، آماده شوند.

با توجه به اینکه هر دانشجو و دانش آموزی نیازهای خاص خود را دارد، کوچینگ تحصیلی به شدت شخصی سازی شده است. در این روش، کوچ (Coach) با دانشجوی خود همکاری می کند تا اهدافش را شناسایی کند و برنامه ای برای رسیدن به آن اهداف تدوین کند. کوچینگ تحصیلی بر اساس اصول علمی برای ارتقاء عملکرد دانشجویان و دانش آموزان استفاده می شود و می تواند گامی بزرگتر از آنچه فکر می کنید در بهبود عملکرد شما باشد.

کوچینگ تحصیلی

خدمات ویژه دوره آموزش مقاله نویسی ISI

  • اهدا و تقدیم بزرگترین و جامع ترین کتاب مقاله نویسی نوشته شده توسط دکتر سعید جوی زاده
  • اهدا و تقدیم بیش از ۳۰ ساعت فیلم آموزشی مرتبط با دوره آموزشی
  • تبدیل شدن به یک مدرس حرفه‌ای و با تجربه
  • ارتباط مستقیم با دکتر سعید جوی زاده
  • مشاوره مستقیم از طریق شبکه های اجتماعی

کتاب راهنمای حرفه ای برای انتشار مقاله

کتاب راهنمای حرفه‌ای برای انتشار مقاله، یکی از کتاب‌های مهم و مرجع در حوزه‌ی نگارش مقالات علمی است. این کتاب با ارائه‌ی رویه‌های مفصل و جامع، به نویسندگان و پژوهشگران کمک می‌کند تا با رعایت اصول نگارش مقالات، مقالاتی با کیفیت و قابل قبول در جامعه علمی منتشر کنند.

در این کتاب، مباحثی چون ارزیابی مقالات، انتخاب مجله مناسب، نگارش عنوان، چکیده و مقدمه، نگارش روش‌شناسی، پیشینه تحقیق، نتایج و بحث، نتیجه‌گیری، منابع و ویرایش مقاله به صورت جامع و عملی مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین، در این کتاب، به ارائه‌ی نمونه‌هایی از مقالات موفق و معرفی مواردی که باید از آن‌ها پرهیز کرد، پرداخته شده است.

کتاب راهنمای حرفه‌ای برای انتشار مقاله، به دلیل ارائه‌ی مطالب کاربردی و عملی، به یکی از پرفروش‌ترین کتاب‌های حوزه‌ی نگارش مقالات تبدیل شده است و به هر نویسنده و پژوهشگری که به دنبال انتشار مقاله با کیفیت و موفقیت در جامعه علمی هستند، توصیه می‌شود که از این کتاب استفاده نمایند.

چگونه دانشجوی حرفه ای باشیم؟

برای تبدیل شدن به یک دانشجوی حرفه‌ای، باید به چند مورد توجه ویژه داشت:

  1. برنامه‌ریزی درست: برای رسیدن به موفقیت در تحصیلات خود، باید برنامه‌ریزی درستی داشته باشید. این شامل تعیین اهداف کوتاه و بلندمدت، برنامه‌ریزی برای انجام تکالیف و پروژه‌ها، و تعیین زمان‌بندی مناسب است.
  2. حضور فعال در کلاس: برای به دست آوردن دانش و اطلاعات لازم، باید به صورت فعال در کلاس‌ها شرکت کنید و با استفاده از فضای کلاسی، درک بهتری از مباحث پایه‌ای و پیشرفته‌تری کسب کنید.
  3. مطالعه و تمرین: برای خودآموزی و افزایش دانش خود، باید به مطالعه و تمرین در زمینه‌های مختلفی که با رشته‌ی تحصیلی شما مرتبط هستند، توجه کنید.
  4. شرکت در پروژه‌های تحقیقاتی: شرکت در پروژه‌های تحقیقاتی و پروژه‌های مرتبط با رشته‌ی تحصیلی خود، به شما کمک می‌کند تا تجربه‌ی عملی بیشتری در زمینه‌ی تحقیقات و کار با گروه‌های دیگر کسب کنید.
  5. ارتباطات موثر: برای تبدیل شدن به یک دانشجوی حرفه‌ای، باید ارتباطات موثری با استادان، دانشجویان دیگر و صنعت پیدا کنید. این شامل شرکت در گروه‌های مطالعاتی، کنفرانس‌ها و سمینارهای مختلف است.
  6. توسعه مهارت‌ها: برای تبدیل شدن به یک دانشجوی حرفه‌ای، باید مهارت‌های مرتبط با رشته‌ی تحصیلی خود را توسعه داده و به دنبال یادگیری مهارت‌های جدید و نوآوری باشید.

با توجه به این موارد، می‌توانید تبدیل به یک دانشجوی حرفه‌ای شوید و به ارتقای دانش و توانایی‌های خود برای دستیابی به موفقیت در حوزه‌ی تحصیلی خود بپردازید.

چگونه-دانشجوی-حرفه_ای-باشیم-وزیری-fytf3t-scaled

اطلاعات تکمیلی دوره آموزش مقاله نویسی ISI (اصولی و مقالات علمی پژوهشی)

  • مدت زمان این دوره ۴۰ ساعت خواهد بود.
  • سطح دوره: مقدماتی تا جامع
  • بدون پیش نیاز
  • نوع دوره بسته به علاقه‌مندی شما به سه روش حضوری، غیرحضوری و فیلم آموزشی خواهد بود.
  • زبان آموزش، فارسی است.
  • به کاربران شرکت کننده در این دوره آموزشی کتاب و فیلم آموزشی نیز هدیه داده می شود.
  • روش پشتیبانی: تلفنی یا WhatsApp و از طریق تماس تلفنی مستقیم با مدرس دوره
  • گواهینامه معتبر و رسمی موسسه چشم انداز
  • داده های تمرینی و هر آنچه که برای تمرین پروژه های عملی نیاز داشته باشید در اختیار شما قرار داده خواهد شد.
  • در این دوره هر آنچه که برای حضور و کار در شرکت‌ها و سازمان‌های دولتی و خصوصی داخل کشور و خارج کشور نیاز دارید به شما آموخته خواهد شد.
  • چنانچه دانشجو یا سرباز هستید برای شما تخفیفی را در نظر گرفته‌ایم، پس قبل از ثبت نام با ما در تماس باشید تا تخفیف ویژه‌ای به شما عزیزان تعلق گیرد.
  • شرکت‌ها و سازمان‌های دولتی و خصوصی داخل یا خارج از کشور، چنانچه نیاز به آموزش به صورت گروهی دارند، با ما در تماس باشند، چرا که برای آن‌ها تخفیف ویژه در نظر داریم.
  • اگر فردی هستید که قصد ثبت نام در دوره را دارید اما توانایی پرداخت هزینه دوره را ندارید، می‌توانید با معرفی ۵ نفر، تنها برای ثبت نام در این دوره، خود در این دوره کاملاً رایگان شرکت کنید!

مکاتبات بین المللی در پژوهشگری

مکاتبات بین المللی، به عنوان یکی از مهمترین مباحث در حوزه‌ی پژوهشگری، به بررسی رویه‌ها، قوانین و مقررات مرتبط با پژوهش‌های علمی در سطح بین‌المللی می‌پردازد. این مبحث، به دلیل اهمیت بالایی که برای جامعه علمی دارد، به صورت گسترده‌ای مورد توجه قرار گرفته است.

در این راستا، پژوهشگران و دانشجویانی که در حوزه‌ی پژوهشگری فعالیت می‌کنند، باید با مقررات و قوانین مربوط به انجام پژوهش‌های بین‌المللی آشنا شوند. این شامل مواردی چون قوانین حقوقی و اخلاقی، قوانین مربوط به حقوق مالکیت فکری و قوانین مربوط به استفاده از داده‌های پژوهشی می‌شود.

همچنین، ارتباط با پژوهشگران دیگر در سطح بین‌المللی، به عنوان یکی از مهمترین موارد در مکاتبات بین المللی، مورد توجه قرار می‌گیرد. این شامل تبادل اطلاعات، داده‌ها، نتایج پژوهشی و همچنین انجام پروژه‌های مشترک است.

در مکاتبات بین المللی، نوشتن مقالات و انتشار آن‌ها در مجلات بین‌المللی، به عنوان یکی از مهمترین روش‌ها برای انتشار نتایج پژوهشی در سطح بین‌المللی می‌تواند مورد استفاده قرار بگیرد. برای این منظور، نویسندگان باید با نحوه‌ی نگارش مقالات علمی و نیز با مقررات و رویه‌های مربوط به انتشار مقالات بین‌المللی، آشنا باشند.

مکاتبات بین المللی

یک ژورنال معتبر انتخاب کنید

از همین ابتدا تصمیم بگیرید که می خواهید مقاله خود را به یک ژورنال معتبر بین‌المللی ارسال کنید یا در یک مجله معتبر داخلی آن را به چاپ برسانید. شما بر اساس داده‌هایی که در اختیار دارید، در این زمینه تصمیم می گیرید.

چاپ مقاله در ژورنال های بین‌المللی دستاورد مهم و شیرینی است؛ اما نیاز به مقاله سطح بالاتر دارد و داده های شما باید بیشتر و معتبرتر باشند.

به بخش راهنمای نویسندگان در سایت ژورنال مراجعه کنید

بعد از اینکه یک ژورنال را انتخاب کردید، به سایت آن ژورنال مراجعه کنید. در سایت مجلات بخش ارسال مقالات و راهنمای نویسندگان معمولا توضیحات کامل برای نویسندگان مقالات ارائه شده است.

در برخی ژورنال ها توضیحات در رابطه با فرمت مقاله که شامل تنظیمات صفحه، فونت متن، فونت تیتر ها و زیر تیترها، فونت اعداد، فونت جداول، نحوه و محل توضیحات جداول، فرمت اشکال و محل نوشتن توضیحات عکس ها، تعداد کلمات چکیده، نحوه نوشتن مشخصات نویسنده ها و سایر نکات مرتبط می شود، در یک فایل جداگانه گذاشته شده است و شما امکان دانلود آن را دارید.

کتاب آموزش مقاله نویسی

یک فایل تمپلت ایجاد کنید

بهتر است که فایل تمپلت طبق فرمت ژورنال مورد نظر خود درست کنید. بخش های مختلف مقاله شامل عنوان، چکیده و سایر بخش ها را در آن وارد کنید.

این کار باعث می شود شما برای نوشتن مقاله انگیزه پیدا کنید.

عنوان مقاله را در محل مربوطه تایپ کنید. نترسید! هر چه در ذهن خود دارید، بنویسید.

شاید شما چندین بار این عنوان را تغییر دهید. این تکرار و تغییرها در نوشتن مقاله علمی طبیعی است.

بهتر است به زبان اصلی بنویسید

نکته دیگر که در صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی این است که اگر ژورنالی که قصد ارسال مقاله به آن را دارید، بین‌المللی است، بهتر است از همین ابتدا مقاله خود را به زبان اصلی آن مقاله بنویسید.

نوشتن مطالب علمی به زبان اصلی بسیار راحت تر از این است که فارسی بنویسید و بعد به زبان اصلی ترجمه کنید.

از منابع جدید استفاده کنید

یک نکته مهم در رابطه با نوشتن مقالات علمی این است که حتما باید از منابع جدید استفاده شود. کتاب ها و مقالات جدید مرتبط با موضوع تحقیقاتی شما باید در مقاله شما استفاده شده باشند.

بسیار مهم است که یک نویسنده و پژوهشگر از تحقیقات صورت گرفته در زمینه تحقیقاتی خود اطلاع داشته باشد. در بسیاری موارد مطالعاتی کاملا شبیه مطالعه شما انجام شده و به نتایج متفاوتی رسیده اند. همچنین ممکن است نتیجه ای کاملا شبیه نتیجه شما حاصل شده باشد. تمامی این نکات در مقاله شما ذکر شود.

توجه به این موضوع نشان دهنده به روز بودن تحقیق شماست.

کتاب آموزش مقاله نویسی

از یک فرد باتجربه بخواهید مقاله شما را بخواند

یک نکته مهم در صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی این است که مقاله نویسی نیاز به تجربه دارد. پس از چندین بار نوشتن مقاله علمی شما نیز به این نتیجه می رسید.

بعد از اینکه مقاله خود را نوشتید، از اساتید یا دوستان باتجربه خود بخواهید مقاله شما را بخوانند.

تغییراتی را که در مقاله شما ایجاد می ، با دقت مطالعه کنید. آنها با توجه به تجربه ای که دارند بسیاری از مسائل را که شما به آنها دقت نمی کنید، آنها به راحتی و در اولین نگاه متوجه می شوند. مطمئن باشید شما نیز بعد از چندین مقاله به این مرحله می رسید.

نحوه ارسال مقاله

در سایت ژورنال، نحوه ارسال مقاله به طور کامل توضیح داده شده است.

در برخی ژورنال ها اطلاعات کاملی از نویسندگان، جایگاه علمی و پست سازمانی آنها و نحوه ارتباط با آنها در یک فایل جداگانه خواسته شده است.

ممکن است در ژورنالی از شما خواسته شده باشد که تصاویر و جداول را در یک فابل و متن مقاله را در فایلی دیگر ارسال نمایید.

همچنین ممکن است از شما خواسته باشند که چند داور در زمینه تحقیقاتی خود به ژورنال معرفی کنید.

فراموش نکنید که در ژورنال های مختلف شرایط ارسال متفاوت است. باید تمامی موارد توسط نویسنده رعایت شود.

 در پایان

اگر قصد نوشتن یک مقاله علمی را دارید و تجربه ای در این زمینه ندارید، باید بدانید که اولین تجربه نوشتن مقاله علمی برای شما کار راحتی نخواهد بود. پس ناامید نشوید. ما به شما توصیه می کنیم، صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی در این نوشتار را دوباره مطالعه کنید و هرچه زودتر شروع به نوشتن کنید.

دست بجنبانید، در بین ژورنال های مرتبط با رشته خود، یک ژورنال را انتخاب کنید. بخش راهنمای نویسندگان در سایت ژورنال را دانلود کنید و دقیق مطالعه کنید. داده ها و مطالب خود را جمع‌آوری کنید و در چارچوب مجله اعم عنوان، هدف، مواد و روش ها و سایر بخش ها شروع به نوشتن کنید. بهتر این است که از همین ابتدا فونت فارسی و انگلیسی، تنظیمات صفحه و سایر موارد مقاله را مطابق فرمت ژورنال مورد نظر خود بنویسید،

در مراحل اول، بارها و بارها نوشته های خود را تغییر می دهید. نگران نباشید. این حساسیت ها در دفعات اول مقاله نویسی بسیار طبیعی است. بعد از اینکه مقاله شما کامل شده و توسط یک فرد باتجربه بازبینی شده به ژورنال ارسال کنید.

کتاب آموزش مقاله نویسی

کلمه کلیدی: صفر تا ۱۰۰ آموزش مقاله نویسی

 

1 نظر

دیدگاهتان را بنویسید