توضیحات

ازآنجاکه همواره عوامل متعددی سلامت فردی و اجتماعی افراد را مورد تهدید قرار می‌دهد و اغلب مدیریت و کنترل این تهدیدات بسیار سخت، ناممکن و غیرقابل‌پیش‌بینی است، ازاین‌رو، تقویت مهارت تاب‌آوری در افراد جامعه بویژه دانش آموزان امری ضروری بوده و به نحوی مدیریت نسل آینده جامعه تلقی می‌شود. لذا، بخش عمده پایداری اجتماعی در توسعه تاب‌آوری است که قدرت مقابله با تهدیدات پیش‌بینی‌نشده را نیز در خود جای ‌داده است. از این منظر توسعه تاب‌آوری کودکان و نوجوانان جامعه، به‌منزله توسعه پایداری اجتماعی قلمداد می گردد. مربیان و معلمین گرامی، در این کتاب سعی بر آن است که محتوای مورد نظر شامل مفهوم، ابعاد و مولفه های تاب‌آوری و هم­چنین ویژگی‌ها و راهکارهای تربیت دانش آموزان تاب آور به بیانی روان و ساده به دور از اصطلاحات تخصصی روانشناسی و تربیتی برای استفاده شما عزیزان در محیط های آموزشی ارائه گردد.

این کتاب شامل 9 گفتار است که در آن تمامی سطوح مختلف مهارت آموزی از تبیین مفهوم تا کاربست محتوا در قالب راهکارهای عملیاتی در کلاس درس، به منظور تقویت تاب آوری دانش آموزان مورد توجه قرار گرقته است. بنابراین به منظور کاربست بهتر مفاهیم ارائه شده، تکنیک ها، راهکارها، نمونه­های عینی و تمارین و فعالیت های زیادی جهت توضیح مباحث، تسهیل یادگیری و انتقال صحیح این مهارت به دانش آموزان توسط شما ارائه شده­است. بدیهی است که توجه به راهکارها و انجام تمرین‌ها و فعالیت‌های کتاب و استفاده مکرر از آن‌ها، نقش مهمی در انتقال و تثبیت مهارت تاب آوری در دانش آموزان و ارتقاء سطح عملکرد آموزشی شما معلمین گرامی دارد.

در گفتار اول کتاب حاضر، مفهوم تاب آوری و فرایند بهبود این مهارت و منابع تقویت کننده تاب آوری و رابطه این منابع با یکدیگر مورد بررسی قرار می گیرد. در گفتار دوم، به مزایای تاب آوری و در گفتار سوم به سطوح مختلف فعالیت های پیشگیرانه و مداخلات معلم برای اجرای برنامه تاب آوری در محیط مدرسه پرداخته شده است.

گفتار چهارم کتاب به نحوه سازمان دادن شرایط و امکانات کلاس درس به منظور تقویت تاب آوری دانش آموزان اختصاص یافته و در گفتار پنجم به راهبردها و فعالیت های لازم برای تقویت این مهارت مهم در دانش آموزان پرداخته می شود.

گفتار ششم به پاسخگویی سوالات رایج برای رفع ابهام معلمین اختصاص یافته و در گفتار هفتم پیشنهادهایی برای تقویت عملکرد معلمان در زمینه برنامه ریزی و روشهای آموزشی موثر در خصوص تاب آوری ارائه گردیده است. گفتار هشتم به معرفی کاربرگ های مورد نیاز و نحوه نگهداری سوابق دانش آموزان اختصاص یافته است. در گفتار نهم شاخص های مورد نظر و ابزارهای لازم به منظور بررسی وضعیت این شاخص ها در دانش آموزان معرفی می گردند.