تعیین مکان بهینه برخی از امکانات عمومی در کلانشهر مینا: رویکرد تکنیک جغرافیایی

کلید واژه ها:

مکان های بهینه، ارزیابی انطباق، فناوری های ژئو فضایی، تحلیل و برنامه ریزی فضایی

1. مقدمه

مفهوم مکان بهینه مفهومی است که به همه افراد در سراسر جهان مربوط می شود، زیرا مکان تاسیسات در واقع جنبه مهمی از فعالیت انسان به عنوان یک فرد، گروه، جامعه، بخش خصوصی یا کل عمومی است [ 1 ]. موقعیت بهینه تاسیسات عمومی در هر منطقه جغرافیایی تعیین کننده میزان نظم، برنامه ریزی موثر و سهولت دسترسی به چنین امکاناتی است [ 2 ] [ 3 ] و در نتیجه موجب تقویت توجه به رفاه و تعهد به توزیع کالا و خدمات به شهروندان این منطقه می شود. منطقه ای که مسئولیت تضمین آن بر عهده هر دولتی است.

تعیین مکان بهینه تاسیسات به دلیل عدم برنامه ریزی موثر همراه با توسعه ارگانیک شهرها و شهرهای بزرگ می تواند یک کار بسیار پیچیده باشد. تدارک تسهیلات همیشه یک اتفاق بعدی برای بهبود کمبود آشکار چنین امکاناتی است. علاوه بر این، ایجاد معیارهای استانداردی که گفته می شود بر اساس آن مکان یابی بهینه تاسیسات محقق می شود.

پیچیدگی این مطالعه به دلیل ملاحظات و معیارهای مختلف ممکن است شامل موارد زیر باشد: الزامات فنی، ملاحظات اقتصادی و اجتماعی، ابعاد محیطی و جغرافیایی و غیره. همه اینها باعث می شود که تصمیم گیری (انتخاب بهینه) نسبتاً دشوار باشد. از این رو، یک ابزار پشتیبانی تصمیم مانند GIS که با مزیت ادغام مجموعه داده‌های مختلف مشخص می‌شود، به درستی مورد نیاز است [ 4 ]، زیرا در رویکرد فناوری‌های مکانی به انتخاب مکان‌های بهینه بسیار مهم است. GIS به هیچ وجه سیستمی نیست که راه حل نهایی را به کاربر بدهد، بلکه امکاناتی را برای تجزیه و تحلیل بهتر و سازماندهی شده اطلاعات فراهم می کند که پیش نیاز تصمیم گیری با کیفیت است [ 5 ].

در طی چهار دهه، علاقه فزاینده ای به مسئله مکان یابی مؤثر تسهیلات در بسیاری از جوامع وجود داشته است [ 6 ]. از این رو، این سوال مطرح می شود که برای دستیابی به سطح مقرر از خدمات به چند مدرسه، بیمارستان، انبار، مراکز اورژانس و مکان مربوطه آنها نیاز است.

الگوی مکان هر فعالیتی بر کیفیت و کمیت خدمات دریافتی و روش‌های موجود برای ارزیابی اثربخشی مکان هر الگوی مکان برای تعیین بهبودهایی که می‌توان برای محاسبه چنین الگوهای مکان‌یابی که با توجه به معیارهای تعریف‌شده بهینه هستند، تأثیر می‌گذارد. چارچوب‌های نظری برای توضیح مکان فعالیت‌های خدماتی که شامل نظریه مکان مرکزی، جنبه نظریه مکان صنعتی و نظریه انتشار فضایی است که همگی به عنوان نظریه‌های هنجاری توصیف می‌شوند که با توجه به معیارهای تعریف‌شده در شرایط محیطی تجویز شده بهینه می‌شوند [ 7 ].

با این حال، پیشرفت‌های اخیر در فن‌آوری‌های مکانی منجر به کاربردهای متعددی در چالش‌های جغرافیایی شده است [ 8 ] از این رو از ابزارهای تصمیم‌گیری مؤثر مانند سیستم اطلاعات جغرافیایی، محصولات با وضوح بالا سنجش از دور ماهواره‌ای و همچنین سیستم موقعیت‌یابی جهانی (GPS) استفاده می‌شود. حل مشکل نسبتاً چالش برانگیز مکان یابی بهینه برای تأسیسات با توجه به معیارهای لازم. این تحقیق با هدف تعیین بهینه امکانات عمومی موجود در کلانشهر مینا با تکنیک ژئوفضایی انجام شده است. تحليل و ارزيابي تاسيسات موجود با معيارهاي ارزيابي تحميلي، ميزان انطباق با معيارها را ارزيابي كرد و در نهايت مكان بهينه براي تاسيسات توليد شد.

2. منطقه مطالعه

Minna در عرض های جغرافیایی 9˚31’20” شمالی تا 9˚41’27” شمالی و طول جغرافیایی 6˚24’59” تا 6˚37’42” قرار دارد. یک نمایش گرافیکی در شکل 1 نشان داده شده است . این شهر از آب و هوای معمولی جنگل های بارانی ساوانا برخوردار است، این نقش برجسته از زمین های مواج تشکیل شده است. این شهر با جمعیت 304113 نفر است [ 9 ]. این شهر مرکز ایالت نیجر است و از دو دولت محلی (منطقه دولت محلی Bosso و Chanchaga) تشکیل شده است. شواهد باستان شناسی نشان می دهد که قدمت سکونت در این منطقه به حدود 47000 تا 37000 سال پیش بازمی گردد.

پوشش گیاهی یک گیاه ساوانا است اما باران به آن یک ساوانای جنگلی مخلوط حبوبات می دهد. در دوره آوریل تا اکتبر باران می بارد و آگوست اوج فصل بارندگی آن است. فصل خشک از اواخر اکتبر تا اوایل آوریل است [ 10 ]. گروه های قومی در این منطقه بیشتر هاوسا، نوپه، گباگی و یوروبا هستند که گباگی ها جمعیت بیشتری را تشکیل می دهند و شغل آنها عمدتا کشاورزی است.

منطقه مورد مطالعه به 26 منطقه فرعی تقسیم شده است که در طول تحقیق به عنوان منطقه عنوان شده است. این شامل؛ Kpakungu، Fadipe، Bosso Estate، Jikpan Hayan Gwari، Bosso Town، Tudun Fulani، Dutsen Kura Hausa، Dutsen Kura Gwari، GRA، Limawa، Minna Central، Barkin Sale، Sauka Kahuta، Sango، سربازخانه ارتش نیجریه، Chancha, Tudun، جنوب، تودون وادا شمالی، سابو گاری، ماکرا، مایتومبی، ناساراوا، طرح اف، آنگوان داجی و روستای تایی.

3. داده ها

این تحقیق از هر دو مجموعه داده اولیه و ثانویه برای دستیابی به نتیجه ارائه شده استفاده کرد. مجموعه داده فضایی و فضایی برای تجزیه و تحلیل و نتیجه ترکیب شدند. جمع‌آوری و تبدیل داده‌های اولیه شامل کسب موقعیت‌های نسبی (مختصات X، Y) امکانات، یعنی پمپ بنزین‌ها و مدارس (ابتدایی و متوسطه) در کلان شهر با استفاده از گارمین GPS64 بود. استخراج داده های جمعیت در سطح زیر ناحیه از فهرست سرشماری ملی جمعیت (NPC) 1991. این داده های ویژگی را برای زیر ناحیه ها تشکیل می دهد.

4. روش شناسی

متدولوژی اتخاذ شده در این تحقیق از تبدیل داده ها از آنالوگ به دیجیتال، استخراج اطلاعات، دستکاری و تجزیه و تحلیل، همپوشانی نقشه راهنمای خیابان Georeferenced کلانشهر Minna بر روی Quickbirdimage با وضوح بسیار بالا است. در محیط ArcMap، ویژگی‌های مورد علاقه (شبکه‌های جاده، رودخانه، خط راه‌آهن، و مرزهای منطقه فرعی) همگی دیجیتالی شدند و هم‌پوشانی بعدی داده‌های موقعیتی (x، y)

مختصات امکانات) بر روی تصویر منجر به تحلیل فضایی و آماری توزیع امکانات مورد مطالعه می شود. با استفاده از ابزار تحلیلگر فضایی (تابع فاصله اقلیدسی، ابزار طبقه بندی مجدد، ابزار شرطی و ابزار همپوشانی وزنی) و تابع تحلیل مجاورت ArcMap، [ 11 ] – [ 13 ] تجزیه و تحلیل برای تعیین سطح انطباق با معیارهای ارزیابی شده انجام شد. و متعاقباً نقشه های تناسب تولید شد.

معیارهای مورد استفاده برای انتخاب بهترین مکان برای تأسیسات

تأسیسات در داخل مرکز رشد یا یک منطقه شهری قرار دارند مگر در شرایطی که با مطالعات مناسب بتوان نشان داد که در غیر این صورت نیاز وجود دارد.

شرایط استقرار مدرسه:

1) مدارس باید عمدتاً در یک منطقه پرجمعیت و زیرساخت توسعه یافته (جاده های خوب) واقع شوند، یعنی همه دانش آموزانی که مدرسه به آنها خدمات می دهد در فاصله مناسب و ایمن پیاده تا محل قرار داشته باشند (حداکثر فاصله حداکثر 5 کیلومتر).

2) مدارس باید در فاصله حداقل 400 متری از یکدیگر قرار گیرند تا رقابت و تجاوز به حوزه های آبریز یکدیگر به حداقل برسد.

3) مدارس باید دور از تأسیسات خطرناک مانند پمپ بنزین، مناطق آلوده، مناطق صنعتی و غیره قرار گیرند.

4) برای منطقه ای بیش از 10000 نفر جمعیت باید حداقل 5 مدرسه ذکر شود [ 14 ] [ 15 ].

شرایط استقرار پمپ بنزین:

1) پمپ بنزین باید در امتداد جاده اصلی در حداقل فاصله 10 متر و حداکثر فاصله 50 متر قرار گیرد.

2) ایستگاه‌ها باید حداقل در فاصله 152.4 متری (500 فوت) از هر تاسیسات عمومی مانند مدارس، کلیساها، کتابخانه‌های عمومی، سالن‌ها، بیمارستان‌ها، زمین‌های بازی عمومی و غیره قرار داشته باشند. این بدان معناست که باید از مدرسه دور باشد.

3) ایستگاه ها باید در داخل یک مرکز رشد یا یک منطقه شهری قرار گیرند، مگر در شرایطی که بتوان با مطالعات مناسب نشان داد که در غیر این صورت نیاز وجود دارد [ 16 ].

در زیر شکل 2 نشان داده شده است که نمایش ساده فلوچارت رویه های تحقیق، تجزیه و تحلیل و نتایج را نشان می دهد.

5. تجزیه و تحلیل و نتایج

نتیجه از طریق سه تجزیه و تحلیل فضایی اصلی انجام شده برای بررسی الگوی مکانی تسهیلات انتخاب شده ارائه شده است. اینها توزیع فضایی، ارزیابی انطباق و تجزیه و تحلیل مناسب هستند.

5.1. تجزیه و تحلیل توزیع فضایی

نقشه توزیع فضایی یکی از اولین محصولات حاصل از تحقیق است که پراکندگی امکانات (مدرسه و پمپ بنزین) مورد مطالعه را در سراسر منطقه مورد مطالعه به تصویر می‌کشد. این مکان موقعیت نسبی این تاسیسات را قبل از تجزیه و تحلیل بیشتر نشان داد. نحوه مکان یابی تصادفی و کنترل نشده مدارس بلافاصله فاش شد. این از طریق ادغام نقشه پایه با داده های موقعیتی تسهیلات استخراج شده از آن به دست آمد جی پی اس دستگاهشکل 3(الف) و شکل (3ب) توزیع فضایی الگوی مکانی تاسیسات مورد مطالعه را نشان می دهد.

5.2. ارزیابی انطباق تسهیلات

ارزیابی با توجه به معیارهای ارزیابی شده برای تعیین میزان انطباق مکان این تاسیسات با استفاده از ابزار مجاورت انجام شد، شعاع بافر 400 متر در اطراف هر مدرسه موجود برای ارزیابی نزدیکی به مدرسه دیگر تعیین شد. این نشان داد که بسیاری از مدارس دارای مرزهای همپوشانی در معیارهای حوزه حوضه هستند. فقط حدود 11 مدرسه شرایط شعاع 400 متر را برآورده کردند و حدود 69 مدرسه در آزمون مردود شدند. یک شرایط بافر 10 متری و 50 متری در امتداد جاده های اصلی که برای تعیین ایمنی و شرایط مناسب برای پمپ بنزین ها تنظیم شده است، همچنین نشان داد که همه پمپ بنزین ها در منطقه مورد مطالعه این معیارها را دارند.شکل 4 و شکل 5 نقشه های تحلیل مجاورت امکانات مورد مطالعه را نشان می دهد، در حالی که شکل 6 مناطق فرعی با جمعیت بالای 10000 نفر را با توزیع امکانات مدارس موجود نشان می دهد.

5.3. تجزیه و تحلیل مناسب بودن امکانات بهینه

نقشه تناسب امکانات بهینه ایجاد شده، مناطق مناسبی را با ارزیابی معیارهای در نظر گرفته شده برای جابجایی احتمالی مدارسی که معیارها را برآورده نکرده اند و مکان مدارس جدید با استفاده از ابزارهای تحلیل فضایی مانند فاصله اقلیدسی، شرایط، طبقه بندی مجدد و همپوشانی وزنی ارائه می کند. . شکل 7 مکان بهینه را در منطقه مورد مطالعه نشان می دهد زیرا خطر پمپ بنزین ها را همانطور که در این تحقیق در نظر گرفته شده حذف می کند. طرح سبز روی نقشه نشان‌دهنده شعاع تقریبی 900 متر از پمپ بنزین‌ها با توجه به مکان‌های مدرسه موجود است، یعنی در چنین فاصله‌ای دور از پمپ بنزین‌ها، مکان‌های مدارس ایمن هستند.

6. بحث، نتیجه گیری و توصیه

6.1. بحث ها

مکان مناسب تأسیسات جزء لاینفک برنامه ریزی کالبدی است که توسعه کلی هر مکان را بر عهده دارد. بر اساس نتایج این تحقیق، مشکل خوشه‌بندی و الگوی تصادفی مکان‌یابی تأسیسات با تکنیک‌های مکانی ارزیابی شد. همپوشانی ظاهری شعاع بافر در شکل 4عدم انطباق با معیارهای حوضه آبریز را نشان می دهد که باید رقابت سالم بین امکانات مدرسه را افزایش دهد. همچنین توزیع نابرابر امکانات مدارس را در بین مناطق فرعی با معیارهای جمعیتی که ارزیابی شد، نشان داد. به عنوان مثال، مشخص شد که سانگو دارای 17 مدرسه است، در حالی که سایرین با شاخص جمعیت مشابه مانند تونگا، چنچاگا و غیره فقط 2 مدرسه دارند، سابو گاری و تودون وادا جنوبی دو ناحیه فرعی بودند که میانگین تعداد آنها 5 بود. مدارس

با این حال، شکل 5 نشان می دهد که تمام پمپ بنزین های واقع در محدوده مورد مطالعه با معیارهای ارزیابی شده مطابقت دارند. این تحقیق مناطق بهینه را برای مکان یابی تاسیسات در منطقه مورد مطالعه پیشنهاد می کند. این با نقاط پرت سبز در شکل 6 نشان داده شده است. این منطقه امن ترین و مناسب ترین مناطق برای جابجایی و وضعیت تأسیسات مدارس است که توانسته است با استفاده از همپوشانی شرایط وزنی، تهدید پمپ بنزین را به مدارس داخل این مناطق جدا کند [ 12 ].

6.2. نتیجه گیری و پیشنهادات

خوشه‌بندی امکانات مدارس و موقعیت مکانی به ظاهر نامناسب یکی از نارسایی‌های برنامه‌ریزی مؤثر بر کلانشهر مینا است که نیاز به اقدام عاجل برای تحقق اهداف توسعه‌ای شهر دارد. در پایان، این تحقیق از تکنیک‌های مکانی در تعیین مکان بهینه تأسیسات استفاده کرد که ثابت شده است ابزاری کارآمد و واقعی برای تصمیم‌گیری صحیح و مؤثر برای حل چالش‌های دشوار برنامه‌ریزی، مدیریت و زیست‌محیطی است.

بدینوسیله توصیه می‌شود که مناطق فرعی با جمعیت بیش از 10000 نفر که کمتر از پنج مدرسه دارند، مدارس بیشتری در مناطق مناسب پیشنهاد شده برای پاسخگویی به خواسته‌های مرکز رشد مستقر شوند. در حالی که برای منطقه «سنگو» که دارای 17 مدرسه بود، باید تلاش شود تا توزیع یکنواخت این امکانات با توجه به معیارهای ارزیابی شده و مناسب بودن مناطق پیشنهادی، تضمین شود. مدارسی که شعاع حایل 400 متری را برآورده نمی‌کنند، باید جابه‌جا شوند یا ادغام شوند، بر حسب مورد، به منظور تضمین رقابت سالم و خارج از مسیر، تعیین حوضه آبریز آنها. به شدت توصیه می شود که تحقیقات بیشتر باید عوامل اجتماعی-اقتصادی و فیزیکی را بررسی کند که بر رشد تصادفی و تصاعدی تعداد مدارس واقع در منطقه سانگو تأکید می کند در حالی که سایر مناطق دارای مدارس ناکافی هستند.

منابع